五年来，学校始终坚守立德树人根本任务，勇担“为党育人、为国育才”的时代使命，大力推进“新农科”“新工科”“新文科”建设，全面提升人才培养质量，培养高素质、高能力的现代农科、工科和文科人才，为脱贫攻坚、美好安徽建设提供强有力的人才保障。五年来，共培养了23798名本科毕业生、4852名研究生、97名国际生，总体就业率89.6％，学校被评为“全国高校实践育人创新创业基地”，获省级教学成果奖49项，获各类创新创业类大赛国家级奖项264项、省级奖项930多项。

举旗定向谋全局。校党委把人才培养作为办学育人中心环节，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神等，与全国50余所涉农高校共同发布《安吉共识——中国新农科建设宣言》，提出新农科建设“北大仓行动”，掀起高等农林教育质量革命。首次召开全校教育大会，成立新农科新工科新文科建设领导小组，制定《高水平本科教育建设实施方案》《新农科新工科新文科建设实施意见》，多次召开工作推进会，紧紧围绕乡村振兴战略、生态文明建设、新一轮科技革命和产业变革，准确把握高等农林教育的基本规律，科学定位学校人才培养目标，从理念创新、学科支撑、专业调整、模式创新等多方面，一体化推进新农科新工科新文科建设。

聚焦内涵夯根基。修订2019版本科人才培养方案，加强专业内涵建设，做强主干专业，打造特色优势专业，升级改造传统专业。大力推进一流专业和一流课程“双万计划”，加强科教融合、产教融合、校企结合、校地结合，获批4个国家级、17个省级一流本科专业，获批国家级新农科建设项目4项。不断优化课程体系，构建“宽口径、厚基础、强能力”的课程体系，凝练专业核心课程，打造“金课”，淘汰“水课”。加强课程思政建设，明确要求各专业培养方案中，至少需有两门课程思政示范课，把思想引导和价值塑造融入每一门课程。贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神，以质量提升为导向，深化科教融合，强化学术型研究生创新能力培养，推进产教融合，强化专业型研究生实践能力培养，构建了学术学位与专业学位研究生各具特色的培养模式，立项研究生教育教学研究29项，研究生教材建设3项，建立研究生专业实践基地26家。

创新模式提质量。完善校校、校院（所）、校企协同育人机制，依托新农村发展研究院，推进学生进驻新农院八大综合试验站实习实训，把学生的创新实验、综合实践、毕业实习拓展到基地。深化与荃银高科、团省委联合开展的“现代青年农场主培养计划”，构建“五个共同”的育人机制，培养懂生产、善经营、会管理的“全科”农业人才，启动“现代青年农场主培养计划”海外项目，与省农垦等单位合作，服务国家“一带一路”倡议和农业走出去战略。这一模式入选国家“新型职业农民培育”十大模式，《人民日报》以“一场源自安徽农业大学的试验——大学能否培养出‘农场主’”为题，整版报道了“青年农场主班”工作。青农班2017届毕业生赵九梅扎根基层创业事迹被列为全省重大宣传典型，省委书记李锦斌作出重要批示。学校与校友企业共同成立“未来企业家”精英培养班，选拔具有企业家梦想、有责任使命、有独创精神的、致力于创新创业的高层次人才。“创新实验班”、“生泰尔班”……一系列具有鲜明导向的培养模式探索，打造了农业领域创新创业人才培养的“梦工厂”。

突出“双创”强能力。设立创新创业学院，出台《关于深化创新创业教育改革的实施方案》、《关于支持设立大学生创新创业工作室的通知》等一系列文件，完善双创教育制度。整合现有创新创业资源，加强大学生创新创业教育统筹规划、建设管理和组织实施，推进创新创业教育教学、实践与训练体系建设。投入资金300万元，建成总面积5200平方米的创客空间，先后入驻创业团队65个，注册公司25个，获批省级众创空间、省级创业学院、省级大学生创业孵化基地。组建一批“大学生创新创业工作室”，建立双创导师库，坚持“以赛促训，以训强赛，赛训结合，促教促学”。  “e只鱼”团队在第七届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛中获特等奖、最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖、优秀指导老师奖等多项大奖。立项省研究生教育创新计划案例库项目3项，实践基地建设项目3项，设立研究生创新基金236项，以学生为第一发明人的专利数量在全校中的贡献率从9.6%提升至13.4%，以学生为第一作者发表的二类以上科研论文在全校中的贡献率从16.1%提升至76.6%。

构建体系稳质量。注重对教育教学环节全程监管，建立质量持续改进机制。坚持各级领导干部听课制度、教师随堂听课评课制度、学期初、期中、期末“三期”教学检查制度，加强校院两级教学督查，定期召开教学工作例会，研究解决教学工作中的重点问题。关注培养质量强化过程监测与信息反馈。加强自我评估，强化教学质量监控，每学年编印《质量监控数据报告》、《督导听课工作总结》、《实验督导工作总结》等，编印《教学信息半月报》，每学期组织一次学生网上评教工作。